神社のススメ　〜神主のひとりごと〜

いまだに風邪が治らない軟弱神主です。
もう１週間ですのでちょっと長引きすぎてます。今まではこんなに長引いたことなどなかったのですが・・・
せきをしすぎ？それと、はなをかみすぎ？で鼻血はでるし、だからたんは血で真っ赤だし、なので薬嫌いとか言っている場合ではなくなったので、薬をのんで今日も夕刻前から早めに横になってます。横になるとたとえ寝なくても体は楽ですね。

さて先日、地域の洛中小学校の２年生がウチの神社（武信稲荷神社）へ写生にやってきました。
図工の時間の課題？として緑化運動のポスターを描くようで、当社の榎の御神木がモチーフになったそうです。
総勢２０人くらい？だったかな。担任の先生と、別の引率の先生に連れられてやってきました。
１ヶ月ほど前に校外学習で、地域の発見か探検かでこの２年生たちはやってきています。そのときに担任の先生が榎の御神木を見て、次回の緑化運動のポスターのモチーフにしてみたいと思いつかれたそうです。


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さて小学校２年生、元気ですね。幼稚園児よりパワーがあって、高学年生より抑えがきかない。先生も大変だ。

先ず担任の先生と引率の先生に前後をはさまれて並んでやってきました。で担任の先生が社務所へあいさつにこらました。その間きちんと整列して待っていました。えらいなぁと感心。
さぁいよいよ写生を開始。モチーフは榎の御神木。これを根元から枝先までを見上げて描くというのがテーマのようですので、頂上を見上げられる場所へ各自陣取ります。
今日のところはコンテで下絵を書き、学校へ帰ってから色をつけるそうです。






始まって５分。みんな黙々と木を見上げて絵を描いています。






始まって１０分。いろんな声が聞こえてきました。

「先生〜っ！アリが画用紙にのってくる〜」
「先生〜っ！○○君が邪魔する〜」
「コラっ！今日はここに何しにきたんですか？虫取にきたんじゃないでしょ」
「コラっ！今日はここに何しにきたんですか？踊りにきたんじゃないでしょ」
「ちょっと！アリさんつぶさないで。○○ちゃんに悪さしないでしょ」
「ちょっと！そっち向いていたら木は見えないでしょ」




大騒ぎでした。
でも最終的にはみんなちゃんと描きおわったみたいでした。
先生が私を呼びにこられたので出て行くと一列に並んで、「ありがとうございました」とごあいさつ。
で私からもごあいさつ。「今みんなが描いていたこの木は８５０歳なんですよ。みんなはいま８歳くらいですね・・・・」
すると「えぇ〜っ！８５０歳〜」とそのあと話せないくらい反応があったり・・・(^.^)

最後はまた一列に並んで帰っていきました。

こういうことが大事なんだと思います。地域の歴史にふれたり、アリさんつぶしたり。
国を愛する気持ちが云々、法律でどうこうではないのでは。
週休二日にして授業時間を減らすことがゆとり教育ではなく、こういったことって本当のゆとり教育なのでは・・・
などと思ったりします

私のところもそうですが、子供たちのためにという気持ちで協力をされる方々が地域にはたくさんあると思います・・・
でも今の時代には、そんな学校以外で教育（？）をするのは困る。とクレームをつける親がいたりするのでしょうか。


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